成都龙泉一中

成都市龙泉驿区第一中学校位于成都东大门、国家级成都经济技术开发区龙泉驿，是龙泉区唯一一所国家级示范性普通高中。学校创建于1944年，有着近70年的办学历史，占地210亩，85个教学班；现有教职工324名，其中特级教师7名，省劳动模范4人，省、市级学科带头人12名，享受政府津贴的教师36人，省、市、区优秀骨干教师133人，学生近6000名，是一所现代化、生态化的公办高中。

低进优出

龙泉驿区每年中考与成都市四、七、九等市区学校同题、同时、同升学总分等全面同步进行，但龙泉中学每年的录取线与同等级别的国家级示范性普通高中的录取线悬殊很大，甚至大大低于成都市区的省重学校。

但我们坚信：管理出成效！因而学校学校提出了以人为本、“严”“和”兼融的管理理念，实行“精心、精细、精致”的三精管理，狠抓教育教学质量管理、教师素质提升、学生综合能力培养工作；全体龙中人发扬“负重攀登，拼创一流”的学校精神，努力追求并实现“我骄傲我是龙中教师”的人生价值。

高考上线率连续十二年居成都市国家级示范性普通高中（14所）前茅，全面实现了“对标四、七、九，领先区、市、县”的高考目标；先后获得了“全国教育科研百强学校”、“2008全国十佳育人先进学校”、“教育部中小学教师奖励基金一等奖”、“四川省校风示范校”、“四川省中小学德育工作先进单位”、“成都市工人先锋号”、“全国巾帼文明岗”等重要荣誉。

“逼”教师成长

教师是太阳。我们认为：现代教师已经不应再是传统意义上的蜡烛—燃烧了自己，照亮了学生，而应该是既照亮了学生又辉煌了自己的太阳；在引导学生成才的同时，教师也成长、成熟、成名、成家，成就自我，实现其人生的价值。

学校提出大的以人为本就是“逼”教师成长。实施“教坛新秀→骨干教师→名优教师→专家型教师”的教师“阶梯成才”培养工程，帮助教师“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”。

学校每年都面向全国公开招聘优秀教学骨干教师，并从北京师范大学、华东师范大学等全国名牌重点大学选聘优秀毕业生。现有全国优秀教师4人，四川省特级教师5人，市级学科带头人8人，享受政府津贴33人，获全国、省、市、区等各级各类奖励133人。

看得见的德育

在素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实的普遍形式下，龙泉中学对“素质教育”和“应试教育”这两个缠绕中国基础教育的多年的问题，找到了一条和谐发展、相辅相成的解决之道。

十年树木，百年树人。教育成就了今日中国的蓬勃发展，也必将承担未来中国的发展命运。龙泉中学在科学发展观的统领下，构建了生态育人机制，多育并举，把道德认知、道德行为、道德情感、道德交往有效的整合起来。校长王洪斌认为：中国教育不缺理论家，缺的是付诸行动的实干家，为此，学校特别注重“落实”，把写在纸上的规定、挂在墙上的制度、喊在嘴上的口号，变成教师侯课时笔直的身影、学生课间跑操的现代斯巴达克方阵，变成钢琴角，变成教师休闲中心，变成学生寝室被子“豆腐块”、洗漱用具“向左看齐”……。全面实施“看得见的德育工程”，强调教师身体力行、率先垂范，强调学生“做”的怎么样，而不是“说”的怎么样，力求“润物无声”，形成“博学、善行”的优良校风，为学生的终身发展奠基。龙泉中学一直以“管理严、校风正、学风浓”著称，是广大家长心目中的“校风放心学校”！

在学校的长期严格规范下，在龙泉中学教师率先垂范、潜移默化下，高尚的人文素养已成为龙中学子的日常行为：每天降旗时，路过下沉式广场的学生和在球场运动的同学，都自觉地立正，向国旗致敬；见到老师，学生停下脚步主动向老师问好；寝室里被子叠成整齐的“豆腐块”，连牙具都是按照同样的方向、以同样的角度摆放；大厅里完全开放了八年的贵重钢琴，至今依旧光亮如新......一处处细微之处，就是对龙中学子高尚的人文素养好的诠释。

走进如今的龙泉中学，映入眼帘的是名人走廊、钢琴角、励志名言……师生们正是在这种既传统、又现代的熏陶中实现着教学相长，并享受着素质教育所带来的快乐。

“从立足学生终身发展的角度，我们认为‘素质’应当是在没有任何外在监控、约束和管理的情况下，一个人表现出来的自然行为”

“如果不能理解素质教育与高考质量之间的巨大促进关系，就永远理解不了人民军队将被子叠成‘豆腐块’与打胜仗的关系。”

龙泉中学是一所国家级示范性普通高中和四川省高中新课程改革的“样本校”。该校正继续围绕“培养学生良好的人文素养”和“培养大批优秀的高校新生”两大核心任务，以“全国一流”为准绳全力推进一切工作。


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